“因为了解所以深爱” 阴长青:二度援藏支教乐在其中
来源:文汇报 | 2021-10-22 10:14:15

少则1万步,多则4万步,“好动分子”是阴长青在上海援藏教育队里响亮的名号。作为日喀则市上海实验学校地理教师,他身处高原,仍然像在上海一样喜欢参加各种体育锻炼,强健的体魄使他更易适应援藏工作。

“这大概是2年前,组织上会批准我‘二次进藏’的原因之一。”阴长青笑着说。

阴长青上课,有些细节值得说道。比如,高原缺氧常使人健忘,但阴老师很少会在课前忘带教案、教具或U盘;即便连上三节课,他也总有水喝,不至于口干而在课堂上“卡顿”。学生们评价:“阴老师上课不易‘断片’。”“阴老师课堂讲授,特别有趣。”“上阴老师的课,大家都很投入,以至下课铃响,我们才明白,要到下周才能再与他在课堂相见了。”……

阴长青坦言,如何引导学生在学习方法上有所突破,提高课堂教学效率十分重要。“原来在上海讲地理课的经验,在高原可能不太合适,学生的成长环境差异较大。但我可以就地取材,告诉学生们,西藏高原是怎么来的,更贴近学生生活。”阴长青告诉记者,沪藏两地共同举办的“网络地理”课程教学,帮助日喀则市的孩子认识到祖国的地大物博。

课堂之外,他还会力所能及地去帮助学生们解决一些困难,“这是我们身为一线教师的责任”。比如,他曾向偏远幼儿园的小朋友捐赠过冬衣物,也会抽空与同事一起到日喀则市第二福利院,陪孩子玩游戏、猜石子、转魔方;甚至自掏腰包,资助困难学生求学等等。

“心胸开阔天地宽,学问广博道路长。”作为地理人,阴长青开设了颇具特色的地理专题讲座《巧记地名识中华,爱我中华爱国家》,给日喀则市的地理教师做培训。由他带教的德吉措姆老师现已被拉孜高级中学录用。

和其他援藏同事在一起,阴长青也常帮助他人排忧解难。“我从教已有20多年,援藏很光荣,想想前辈阴法唐、孔繁森以及前八批援藏干部的团队精神和奉献精神,就会感觉,即便有再多的困难,也不算太难,再多的坎儿也不是事儿了。”阴长青一直乐观向上,见谁都笑盈盈的。

在上海援藏教育队里,有人说:如果你觉得日子有点单调,就去和阴老师一起散步,妙趣横生;如若你自觉援藏所能有限,你就听阴长青的课,肯定发现还有诸多事务值得尝试;假设援藏是座高山,和阴老师一起攀越,感受注定颇为不同……

“说到底,我只是比第一次参加援藏的同事更有经验,比那些年轻的教师多些阅历罢了。”阴长青坦言,同行教师对他的赞誉,也是对自己的鼓励,让他心甘情愿一如既往地坚守下去,为完成援藏支教任务不懈努力。

人物小传

阴长青,上海市组团式教育援藏队成员、日喀则市上海实验学校地理教师,二度进藏。从拉孜县南汇路、嘉定路、闸北路,到日喀则市桑珠孜区的“四纵四横”道路,他都了然于胸,“因为了解,所以深爱”。

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