小苗与大树的对话是几年级的课文 小苗与大树的对话
来源:城市网 | 2023-08-03 09:25:14

1、、查资料    季羡林:中国著名文学家、语言学家、教育家和社会活动家,翻译家,散文家。

2、(他就是我们通常所说的权威人士)         二、题目解析    题目是《小苗与大树的对话》,“小苗”是谁?“大树”是谁?为什么这样称呼他们?    答:“小苗”指的是小学生苗苗;“大树”指的是大学者季羡林。


(相关资料图)

3、之所以这样称呼他们,是因为:“小苗”暗指正在成长的幼苗,就好像小学生一样,还很幼小,等待着长大。

4、“大树”暗指已经果实累累、枝繁叶茂的参天大树,就好像已经取得丰硕成果的季羡林先生一样。

5、两个人不论从年龄、经历、成就来看,相差悬殊,但正是这样的对比,使得本篇访谈录更加有趣,引人入胜。

6、         三、初读课文    文章的文体是访谈录。

7、同学们是第一次接触到这种文体,它的特点就是一问一答的形式。

8、    这篇访谈录如实记录了两个人的对话内容,文字全部是口语表达而不是书面语,读的时候注意二人的口气和说话风格,思考人物的性格特点。

9、    本文的第一自然段位于时间、地点之后,即“季羡林:苗苗,现在你是采访者……”为第一自然段,全文共15个自然段。

10、         四、本课生字    彭 注意左边的最下面一笔是“提”,偏旁是右半部分的“三撇”。

11、     由于是姓氏,组词:姓彭 注意:不能组人名。

12、         侠 组词:侠客 大侠 蜘蛛侠 蝙蝠侠……     同音形近字:峡/狭/硖 三峡/狭窄/峡石         嗯 注意“恩”上部是个“因”,不要写成“田”。

13、      多音字,读音有:ňg ńg ňg ń ň共5个,发音方法为鼻音。

14、     不易组词。

15、         五、需要解决的问题:    季羡林先生对于读书有哪些见解?    答:(1)要想写好文章,要多看闲书(“闲书”指的是课外书,主要是拥有文学价值但并被列为教材的书,漫画什么的绝对不算);    (2)要做到“三贯通”——中西贯通(学好外语)、古今贯通(背古诗、古文)、文理贯通(不偏科)。

16、    2、季羡林对“闲书”的看法是什么?    答:季羡林支持看闲书,原文中季羡林说“我主张看闲书”。

17、因为要把文章写好、写通顺,就应该多看闲书。

18、         六、人物性格特点分析     由于课文中全是人物对话,所以主要从人物语言分析人物的性格特点。

19、    季羡林:在语言表达上,可以看得出来季羡林虽然身为文学界的权威,但却没有一点威严,反而十分亲切幽默、平易近人,看得出他对下一代小学生十分的关爱。

20、    苗苗:苗苗的语言十分的幼稚,也十分的可爱。

21、(毕竟只是小学生)         七、访谈主要讨论的内容    苗苗谈论看闲书——季羡林主张看闲书    2、苗苗谈学习偏科——季羡林提倡三贯通    3、苗苗请教学外语——季羡林鼓励早学习、还要在小时候多背古诗、古文         八、重点词语    要求能够理解和应用:采访、鼓励、绿(lù)林好汉、一百单八将、滚瓜烂熟、偏科、贯通、母语。

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