为了提高教学质量和改进教学方法，5月13日下午，驻马店市回族小学在校领导的带领下，以教研组为单位，对本次期中学情进行现状分析，排找差距，着重找出教学中存在的问题，加强落实各项工作。
会议开始之际，教导处根据学情肯定了各位教师的辛勤付出，并明确了本次活动的目的。她希望各位教研组长各抒己见找出问题，并交流解决问题的办法，以制定下阶段的努力方向和目标。
在研讨会上，教研组长针对本次期中学情的情况，进行了反思与总结，找出了普遍存在的问题：基础知识掌握不牢固、读题不细心、计算能力不强、解决问题审题不仔细。教学中首先要激发学生的学习兴趣，让学生养成良好的学习习惯。教师要做到“细心”、“耐心”、“热心”，要把学生放在主体地位，面向全体学生，特别重视潜能生的培养。在以后的教学中，要做到以学生为主，加强巩固练习，联系生活实际，加强对学生的基础知识和科学思维的锻炼。教学中也不能因为考分而忽视了对学生良好态度的培养。思维能力是课堂教学需要培养的核心能力，教师要讲求“勤”“慢”，教学改革最需要的不是新奇特和高大上，而是要明确教学的基本认知。
高年级教研组长分享到，数学内容量大，概念偏多。如果基础知识掌握不牢固，学生就会对定义一知半解，不能融会贯通，导致综合分析和解决问题的能力较差，影响孩子的得分率。从学情分析发现学生语文基础知识普遍掌握不扎实，但具备一定的阅读能力和写作能力，学习兴趣也比较浓厚。部分孩子卷面书写不够整洁，课外阅读偏少。
主管领导强调要加强基础知识教学，引导学生掌握正确的学习方法尤为重要。在平常教学中，引导学生树立正确的学习态度和习惯，提高解题能力的训练，针对不同层次的学生，教师应实施个性化教学，挖掘学生潜力。
最后，校领导做本次会议的总结发言。发言指出，在教学中教师不能眼里只有优秀生，更要关注潜力无限的中等生，对学困生要提供更多的关注和帮助，以改善班级的学情状况。同时也对全校的教学工作也提出了展望与要求，希望各教研组要贯彻落实好备课制度，每位老师坚持上好每一节常态课，努力让孩子对学习保有热情与持续性的兴趣，才能收获高质量的、有意义且长远的教育。最后，希望老师们认真总结本次学情检测的得与失，深刻反思，同年级教师共同制定有效的改进措施。学校呼吁全体教师要严格落实各项教学工作，相信我校的教学质量将会更上一层楼！
此次期中学情专题研讨会，是一次总结经验的会议。领导对老师们教学工作给予充分肯定和鼓励，增强了老师们的荣誉感、责任感和使命感，使老师们进一步明确了今后教学工作的重点，理顺了工作思路，互相汲取了很多宝贵经验，树立牢固的质量意识，必将对全面提升学生学业成绩起到积极促进作用。（晨曦 杨志昂）
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