浙江长兴县将垃圾分类等生态文明建设内容列入中小学课程，通过“小手拉大手”，增强学生环保意识，带动家庭、家长做好生活垃圾的分类投放、分类收集、分类利用、分类处置。图为长兴县实验小学的学生们进行垃圾分类游戏。

谭云俸摄(人民视觉)

江西靖安县按照“户分类、村收集、乡转运、县处理”的方式，全面推进垃圾一体化处理。同时，采取“垃圾换商品”的激励机制，鼓励垃圾分类。图为靖安县水口乡青山村垃圾分类收集点，保洁员漆家利将收来的垃圾进行二次分类集中装桶。

任江华徐仲庭摄影报道

公共机构示范引领

本报记者柯仲甲方圆

和往常一样，家住黑龙江哈尔滨市某小区的孟先生吃完晚饭后，把生活垃圾丢在了单元楼门口的垃圾桶里。提到为什么没有垃圾分类时，孟先生表示，“虽然有点嫌麻烦的因素在，但主要还是小区垃圾分类桶配置不合理。”据孟先生介绍，每栋单元楼门口都放着写有“可回收”和“不可回收”字样的两个垃圾桶，但垃圾桶的容量都很小，中看不中用，“不可回收”桶很快被厨余垃圾塞满了，住户们只好把厨余垃圾扔到旁边的“可回收”桶里，“久而久之，大家也就随意扔了。”

而住在哈尔滨市另外一个小区的韩女士告诉记者，“之前宣传过垃圾分类的事，我家也坚持了一段时间，可回收的和不可回收的分别放在两个袋子里。后来，我发现保洁都是将分好类的垃圾一股脑儿放在一个箱子里。我们在家分好，人家收的时候又混在一起，这不是做无用功嘛。”韩女士抱怨。

垃圾分类和老百姓日常生活密切相关，但生活垃圾分类实行多年，效果却不理想。“生活垃圾分类，从住户到物业、运输、处理是一个完整的链条，哪个环节出问题，整体效果都会大打折扣。”哈尔滨市一小区物业经理李先生曾在多个小区工作过，他对于垃圾分类深有感触，“在垃圾分类工作中，物业起着承上启下的重要作用，但物业是个公司，经济效益是第一位的。”