全省推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作会议召开，四川省委书记王东明要求全省各级领导干部要牢记自己的党员身份，牢记自己的领导职责，不折不扣落实中央和省委关于“两学一做”学习教育的各项要求，以自己的思想到位、行动对标示范带动其他党员干部抓好学习教育，坚决反对形式主义。 (来源：2017年06月16日，四川日报)

“两学一做”是我党面向全体党员从集中性、重点性教育活动向经常性、普遍性教育延伸的一项创新举措。当前，各地如火如荼也开展了方法多样、形式多样的学习活动，落到了实处，取得了显著效果。展板、横幅、资料、笔记本处处看到“两学一做”其“身影”，但往往之后便精美装订成册或存放在资料箱，或直接束之高阁。存在“教师灌、学生装”现象，“学生”学习不主动，学过心里“没感受”。

工作、学习最忌讳的就是“被动”，时间花了，精力耗了，但态度依旧是工作庸懒散、作风浮拖散。面对纷繁复杂的情况，乱而迷，政治定力不强、政治能力不高，出现“本领恐慌”“本领落后”跟不上形势，更有甚发展到“随着职务的提升、权力的增大，愈加放松了对自己的要求，完全忘记了自己的党员身份”入狱官员就忏悔到。

事实上，党章党规是精神食粮，系列讲话是方法宝典。党员只要充分认识这一点，就会摈弃“学习就是走形式”的错误想法，祛除“摆花架不种花，摆谱架不弹琴”的问题，从“要我学”到“我要学”，内心唤醒党章意识，端正态度、静下心来，学和思相结合，细细读、慢慢品，反反复复咀嚼党章和系列讲话，从而知其然到知其所以然，真正把学习党章、讲话当作严以修身的必修课，内化于心，外化于行。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。“两学一做”学习教育具有鲜明的实践特征，学得好不好、学得够不够，最终要靠“做”来检验。当“被动”变“主动”学习，“党章意识”将成为党员干部的精神引领，引导人生;当学与做成为行为的自觉，党员干部将把学习成果运用到实际工作中，尽“在其位谋其职”的履职，守望“时时勤拂拭，勿使惹尘埃”的初心，成为一名真正的合格党员。